Under ombygning

Dele af nyere hjerneforskning har fokus på teenagehjernens neurologiske modning og udvikling, og resultaterne danner udgangspunkt for denne bogs bud på, hvordan man i den pædagogiske praksis kan skabe et læringsrum for teenageren, der hverken er rigtigt barn eller rigtig voksen.

 

Bogens forfatter hjælper os til at forstå, hvad det er der foregår i de unge, hvordan man skaber struktur og fremmer læring og emotionel vækst hos dem, og hvordan selv unge med store vanskeligheder kan bringes til at udnytte deres positive potentiale.